Les enseignants et les personnels peuvent dès aujourd’hui connecter leur Cloud Athéna à Pronote et ainsi envoyer facilement des pièces jointes dématérialisées dans le cahier de texte mais également dans les conversations 🙂
Comment relier son Cloud Athéna à Pronote (via le cahier de texte)
Dans le cahier de texte, cliquer sur une séance, ensuite cliquer sur le trombone
Ensuite sélectionner : depuis mon cloud
Ensuite, sélectionner Athéna Cloud dans la liste
Prenez connaissance du message d’information et cliquer sur « Se connecter »
Rentrer vos identifiants Athéna et ensuite « Se connecter »
Bravo, vous êtes connecté à votre Athéna Cloud depuis Pronote. Vous pouvez maintenant naviguer et partager vos documents avec vos élèves.
Les pièces jointes apparaissent juste en dessous du bloc texte
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Cliquer ensuite sur « depuis mon cloud »
Cliquer ensuite sur « Athéna Cloud »
Vous pouvez maintenant naviguer dans votre cloud Athéna et sélectionner les fichiers / dossiers que vous voulez partager.
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Votre établissement est inscrit à VObot, retrouvez dès à présent les dernières nouvelles, tuto directement depuis Athéna Web (menu en haut à gauche).
Vous pourrez également échanger avec les équipes qui vous accompagnent tout au long de votre année sur le forum. Vous disposerez d’un espace réservé pour récupérer les missions ou les fiches d’entrainement directement depuis l’espace « partage ».
Cette plateforme est mise à la disposition de manière exclusive aux enseignants et aux collégiens valdoisiens, donnant accès à de nombreux contenus numériques sur des thématiques variées telles que l’archéologie, la culture, le développement durable, le patrimoine, l’Egalité Filles-Garçons, le sport etc.
Différents formats y sont proposés tels que des expositions virtuelles, des expositions 360°, des vidéos, des reconstitutions 3D etc. ainsi que les livrets pédagogiques qui s’y rapportent.
Venez découvrir les deux nouvelles expositions virtuelles « Sur les pas de Lucius – La chaussée Jules-César » et « Cinoche – du cinéma forain à Écrans VO »
Avec le connecteur les élèves, les enseignants et les personnels peuvent accéder à la plateforme Virtuelle Expo, via Athéna Web (menu en haut à droite). Une fois authentifiés, ils arrivent sur sur la plateforme et peuvent consulter les différent contenus disponibles. Les Enseignants disposent d’un accès réservé pour récupérer les activités pédagogiques liés aux expositions.
La plateforme Moodle Éléa permet aux enseignants de créer des parcours pédagogiques scénarisés pour les élèves afin de mettre en œuvre certains principes de l’enseignement hybride comme la pédagogie inversée par exemple. Les élèves peuvent progresser à leur rythme grâce aux contenus pédagogiques proposés en ligne par leur enseignant.
Afin de favoriser l’engagement et la motivation des élèves pour réaliser le travail proposé en ligne, la plateforme Éléa offre la possibilité d’intégrer la gamification aux situations d’apprentissage, en reprenant des mécanismes empruntés aux jeux vidéos (carte de progression, défis, obtention de récompenses ou de badges, …).
La mutualisation étant un concept essentiel en matière de pédagogie, des parcours-ressources validés par les corps d’inspection sont mis à disposition des enseignants ayant envie de découvrir les fonctionnalités de la plateforme. Ils peuvent les consulter dans la Éléathèque, se les approprier et les adapter en fonction de leurs besoins.
Une première version du connecteurAthéna Web / Eléa
Avec cette première version du connecteur les peuvent accéder à la plateforme Éléa, via Athéna Web. Une fois authentifiés, ils arrivent sur leur espace où sont listés leurs dossiers et les parcours auxquels ils sont inscrits. Les enseignants se connectent avec Arena, ils disposent de droits supplémentaires. Ils peuvent créer leur premier parcours en utilisant les gabarits pré-construits. Ils ont également accès à la Éléathèque et aux tutoriels si besoin. L’interface a été simplifiée et pensée pour faciliter l’utilisation de la plateforme. Un travail sur l’ergonomie a été réalisé afin de rendre la prise en main de l’outil la plus intuitive possible.
OpenBoard est un logiciel d’enseignement interactif pour TNI / ENI open source conçu pour être utilisé dans les établissements scolaires.
D’où vient-il ?
OpenBoard est un fork de Open-Sankoré 2.0, qui lui-même était basé sur Uniboard. Ce fork a été créé pour recentrer le logiciel sur son cœur de métier originel, à savoir le travail de l’enseignant dans sa classe tout en privilégiant la simplicité d’utilisation. L’évolution de ce logiciel sera basée sur le respect de ces deux principes.
Multiplateforme
OpenBoard est compatible avec Windows, macOS et Linux.
Qui est impliqué ?
Actuellement, OpenBoard est maintenu par le département de l’instruction publique (DIP) de l’État de Genève, en Suisse. L’Université de Lausanne (UNIL) qui est à l’origine de la première version d’Uniboard en 2003 a rejoint le projet via une aide logistique et financière.
Pourquoi le Département du Val d’Oise passe sur OpenBoard ?
Actuellement, la majorité des collèges du Département travaille avec le logiciel pour TNI WorkSpace d’InterWrite, ce logiciel n’est plus suivi et ne reçoit plus de mise à jour. Pour garantir une continuité de service, le Département accompagne le déploiement d’Athéna de la mise en place d’OpenBoard dans toutes les salles de classe.
Le Département va investir 30 millions d’euros dans la reconstruction du collège René Descartes de Soisy-sous-Montmorency, inauguré en 1960.
En 2022, le Département avait annoncé un Plan Marshall pour la rénovation des collèges, dont faisait partie le plus ancien établissement du département, le collège René Descartes à Soisy-sous-Montmorency construit en 1960.
Le Département a décidé de démolir le collège et le gymnase existants et de les reconstruire sur la même emprise foncière.
D’une capacité de 600 élèves, le nouvel établissement comportera, outre des locaux d’enseignement, un service de demi-pension avec une cuisine de production, des équipements d’éducation physique, une cour de récréation et quatre logements de fonction.
Le Département assurera la maitrise d’ouvrage du gymnase qui sera financé par la commune de Soisy-sous-Montmorency. Il intégrera une salle de pratique (1200m²), une tribune de gradins (100 places), une salle multisports, une salle de combat et deux murs d’escalade.
Au total, le Département investira 30,6 millions d’euros dans cette opération de reconstruction du collège René Descartes et de son gymnase dont 9,7 millions d’euros seront pris en charge par la commune pour la partie gymnase.
La livraison du nouveau collège Descartes est prévue pour la rentrée 2027 et celle du gymnase à la fin de l’année 2028.
Pour rappel, 434 millions d’euros seront investis par le Département dans la construction, l’extension, la rénovation et l’entretien des collèges sur la période 2022-2028.
L’Assemblée départementale a dévoilé les premiers visuels d’architecte du prochain collège de Bezons.
Le Département a dévoilé le projet architectural du cabinet SAM Architecture en charge de concevoir le futur collège de Bezons et de sa halle sportive. Le Département du Val d’Oise investira 27 millions d’euros dans ce projet.
Depuis plusieurs années, le Val d’Oise connaît une forte croissance démographique et la commune de Bezons n’y échappe pas, sa population a augmenté de près de 14 % ces six dernières années. Les deux collèges publics présents sur la commune ont quasiment atteint leur capacité maximale d’occupation.
Le futur collège de Bezons ouvrira à la rentrée de septembre 2026 et aura une capacité d’accueil de 700 élèves. Il sera implanté sur un terrain d’environ 10 000 m² mis à disposition gratuitement par la commune, sur l’emprise de l’actuel lycée du Grand Cerf qui est en cours de fusion avec le lycée Eugène Ronceray.
Le collège de Bezons comportera une demi-pension avec une cuisine de production, une cour de récréation entièrement végétalisée et un plateau d’éducation physique et sportive. Il bénéficiera d’une démarche de design de service dans l’aménagement des espaces et respectera la démarche de développement durable du Département. Il intégrera notamment des dispositifs de gestion des eaux pluviales pour les sanitaires et un toit végétalisé.
Dans un souci de cohérence architecturale, le Département assurera également la maîtrise d’ouvrage d’un équipement sportif communal de 2 000 m². La mairie de Bezons pourra solliciter une aide départementale dans le cadre du Fonds Val d’Oise territoires pour participer au financement de cette opération de 7 millions d’euros.
Au total, 27,4 millions d’euros seront investis par le Département dans la construction de ce nouveau collège à Bezons, dont 7 millions d’euros pour la construction de la halle multisport financée par la commune. Le démarrage des travaux est prévu pour le deuxième trimestre 2024.
« Le projet du cabinet d’architecte SAM Architecture s’inscrit dans une continuité avec les bâtiments de la ville et créé un îlot de verdure dans cet environnement urbain grâce à sa cour de récréation végétalisée. Entièrement ouvert sur la ville avec deux entrées distinctes entre le collège et la halle sportive, le projet est en connexion directe avec l’environnement qui l’entoure. C’est un projet résolument moderne qui s’inscrit dans une démarche respectueuse de l’environnement et tournée vers l’avenir » souligne Marie-Christine Cavecchi, Présidente du Département du Val d’Oise.
Le futur collège de Bezons et sa halle sportive :
Visuels : cabinet SAM Architecture
D’ici 2028, le Val d’Oise se dotera de 9 nouveaux collèges : Argenteuil, Bezons, Cergy, Gonesse, Osny, Persan, Saint-Ouen l’Aumône et Villiers-le-Bel. Un vaste programme de modernisation, d’extension et de construction de ses collèges a été engagé sur 2022-2028 à hauteur de 434 millions d’euros.
Neuf nouveaux projets ont été primés dans le cadre de la 5ème édition de l’appel à projets éducatifs innovants lancé par le Département en 2018.
Créé en 2018, cet appel à projets a pour objectif d’expérimenter des pratiques pédagogiques innovantes au service des collégiens et des enseignants.
Il se déroule de manière biannuelle, alternant une année d’accompagnement pour construire le projet puis le présenter au jury et une année de mise en œuvre. Il implique un suivi individuel rapproché de chaque projet qui intègre des attributions spécifiques en termes d’équipements, de mobiliers et de solutions numériques.
L’édition 2023 récompense 9 projets. Parmi eux, des projets d’aménagement de salles dédiées à la créativité mettant à disposition des élèves des mobiliers modulables, des fonds verts, des dispositifs de studios de tournage ; des projets de réaménagement des espaces de communs (permanence, hall…) qui favorisent la détente, le bien-être et un meilleur apprentissage ; ou encore le réaménagement d’une classe de musique pour créer un espace studio d’enregistrement et diversifier l’apprentissage.
Pour l’édition 2023, le Département du Val d’Oise a soutenu 9 projets à hauteur de 518 600 euros aux côtés du Fonds d’innovation pédagogique (FIP-Etat).
Le 1er prix : collège Jean Moulin à Arnouville, qui souhaitait repenser le hall comme espace multifonctionnel pour développer l’autonomie.
Le 2ème prix : collège Michel de Montaigne à Goussainville, dont le projet était de repenser la permanence et le foyer pour la génération Z.
Le 3ème prix : collège René Descartes à Soisy-sous-Montmorency. Son projet consistait à repenser les espaces dédiés à l’éducation musicale et les arts plastiques.
Le 4ème prix : collèges Claude Monet à Argenteuil, Caroline Aigle à Cergy et Chantereine à Sarcelles, pour leur projet commun d’intégration d’un espace d’enseignement modulable d’environ 80m² permettant la mise en place de pédagogies actives (par projet, expérimentation).
Le 5ème prix : collège Voltaire à Sannois, qui était de repenser les espaces à disposition des élèves afin de leur offrir des temps de permanence agréable et créer des espaces de partages informels entre enseignants et élèves.
Le 6ème prix : collèges André Chénier à Eaubonne et Philippe Auguste à Gonesse, pour leur projet de création d’un espace d’enseignement d’environ 80-100m² accolé à un local media, permettant la mise en place de pédagogies actives (par projet, expérimentation) en lien avec la compétence de l’oralité.
Le 7ème prix : collège Pierre Perret à Bernes-sur-Oise, dont le projet était la création d’un espace d’enseignement d’environ 80-100m² accolé à un local de fabrication, permettant la mise en place de pédagogies actives en lien avec les process expérimentation.
Le 8ème prix : collège Claude Monet à Magny-en-Vexin, pour leur projet de création d’une salle d’apprentissage et neutralité sensorielle, afin de favoriser la réactivation des connaissances (espace d’apprentissage) en tenant compte des besoins cognitifs (salle de neutralité sensorielle).
Le 9ème prix : collège Bel Air à Franconville, qui souhaite repenser la salle de permanence comme un espace dédié aux besoins des élèves.
« Depuis 2018, au moyen de son appel à projet éducatif innovant, le Département du Val d’Oise soutient toutes les innovations qui contribuent à l’évolution de la conception des espaces et donc des enseignements, à la relation à l’élève ou à l’usage de nouveaux outils numériques. Mais la finalité de cet appel à projet, c’est bien plus que de tester des idées nouvelles. C’est aussi mettre en réseau les enseignants impliqués dans les dispositifs d’innovation, c’est partager et diffuser les bonnes pratiques, développer des initiatives locales qui ont fait leurs preuves : c’est une démarche collaborative. Depuis sa création, ce dispositif a permis de soutenir, 20 projets déployés au sein de 24 établissements à hauteur d’environ 1,2 million d’euros » souligne Marie-Christine Cavecchi, Présidente du Département du Val d’Oise.
